一针一线“缝”就匠心，线艺与布艺传承手工艺之美
文/汪普英
当冰冷的实验室与温暖的手工艺相遇，会碰撞出怎样的火花？在教师教育学院的手工实验室里，一群来自不同专业的学生们正用针线与布料，给出了一个充满创意与温度的答案。2025年，由汪普英老师负责的《线艺与布艺的手工实践》实验室开放项目圆满落幕，该项目通过系列富有特色的实践活动，不仅让学生们掌握了传统手工艺技能，更在校园内掀起了一股“匠人精神”与美育融合的新风尚。
从“小白”到“巧手”，实验室里编织创意梦想
“画出鱼的形状，用平针法缝合，翻面填充棉花，最后用藏针法缝合……”小学教育专业223班的朱靓婧同学在她的实验报告中，细致地记录了自己制作小鱼挂件的全过程。和朱靓婧一样，许多参与项目的学生都是从零开始的“手工小白”。
项目自2025年3月启动，至11月结束，历时近9个月。课程设置由浅入深、循序渐进。初期，学生们从最基础的平针、藏针等针法学起，制作布艺手机绳、杯垫等简单物品，夯实基本功。随着课程的深入，更具挑战性的立体造型项目如布艺小猪玩偶、口金包、小熊挂件等被提上日程。到了项目中后期，学生们已能独立完成融合传统与现代审美的复杂作品，如为端午节制作的莲蓬香包、兔子香包，以及冬日里温暖的棒针编织围巾和布艺拖鞋。
“布艺手工制作是一个需要极大耐心和细心的过程，”朱靓婧在心得体会中写道，“任何一个环节出现疏忽都可能影响最终的效果。正是通过这样的实践，我逐渐培养了自己的耐心和细心，学会了在面对复杂任务时保持冷静和专注。”
传统文化与现代审美在指尖融合
本项目不仅是技能的训练，更是一场文化的浸润。项目负责人汪普英老师在项目设计上格外注重传统文化的传承与创新。将端午节的香囊、象征吉祥的绣球花、柿子（事事如意）等传统文化元素融入实践内容，让学生在动手过程中，自然而然地理解和感受中华优秀传统文化的魅力。“我们希望通过这个项目，让学生们知道，传统文化并非束之高阁的标本，而是可以融入日常生活的、活生生的美学。”汪普英老师表示。学生们制作的口金包、胸针、发夹等作品，既古朴雅致，又符合现代年轻人的审美趣味，成为了他们日常生活中爱不释手的“潮品”。
成果丰硕，展望未来：让手工艺之花开得更广
经过一系列实践活动，学生的动手能力、创新思维和审美能力均得到了显著提升。项目结束时，学生们创作出了包括发夹、发箍、蝴蝶结、贝壳包、口金包、各类香包、挂件以及钩针棒针编织作品在内的百余件精美手工艺品，成果丰硕。
在总结报告中，项目组也展望了未来的发展方向。针对学生提出的“实验时间紧张”、“材料选择可更丰富”等建议，未来将考虑优化实验安排，并积极申请经费以扩充材料库。此外，项目还计划与幼儿园环境创设课程对接，或将学生作品通过展览、讲座等形式进行展示，为学生提供更广阔的实践平台，同时让传统手工艺在校园内外获得更广泛的关注与传播。
一针一线，编织的不仅是精巧的工艺品，更是学生们对生活的热爱、对传统文化的敬意与创新的勇气。丽水学院的实验室开放项目，成功地将“工匠精神”的种子播撒进学生心田，为培养具有全面素养的新时代人才提供了生动实践。
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