10月28日下午，我院于1幢101举办第二十七期关于乡村教育研究主题的行知讲坛，张骑老师作《丽水市侨乡儿童中华文化认同的现状与提升研究》的专题讲座，王志临老师作《丽水市城乡结对学校精准帮扶问题与策略研究》的专题讲座。乡村教育主题研究课题负责人等部分教师出席聆听。

张骑老师提出了歧视知觉、文化适应等概念，运用问卷调查法、访谈法对青田侨乡儿童进行在国外是否感受到了歧视即歧视知觉以及华侨华人儿童对国外生活文化适应的分析调查，运用了SPSS20.0数据分析，分别从性别、年龄段、出生地、中国国籍、代际、在国外居住时间等维度进行探究，得出了华侨儿童确实在年龄、国外居住时间、代际上存在歧视知觉，但在文化适应方面显现出良好的适应情况，同时提出了如全面提升外语水平、提高心理承受能力、关注华侨华人儿童中的“特殊群体”等解决歧视知觉的对策。

王志临老师介绍了城乡帮扶以及城乡学校结对帮扶的概念，结合国家最新的教育政策并以此为背景研究城乡结对学校精准帮扶的重要意义和实践意义，通过文献综述、问卷调查、个案访谈的形式对结对帮扶的学校进行分析调查，发现城乡结对帮扶中存在的问题如：帮扶机制不健全、学校校长领导力不足、城乡教师间缺乏深度互动交流等。同时分别从理念先行、完善帮扶机制、树立“双主导”意识、多方协同四个方面提出了详细的精准帮扶策略，为解决城乡结对报学校精准帮扶问题提出了解决方案。

与会教师各抒己见，对相关主题的调查研究样本选择、数据测量工具的运用等问题进行了探讨交流。

【一审：龙云霞；二审：刘晓木；三审：潘巧明】