姓名

潘巧明

部门

教师教育学院

职称

教授

职务

院长

学历

硕士

学术职务

浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员

办公电话

2271335

Email

研究方向

乡村教育、智慧教育、人工智能与未来教育

一、科研简况及代表性成果

（一）学术兼职

宁波大学、浙江师范大学、杭州师范大学硕士生导师；

浙江省陶行知研究会常务理事；

浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员。

（二）近年主持科研项目

主持浙江省科技厅项目：面向投影空间的无线手持语音交互装置的研究与开发，经费：10万；

主持丽水市教育局教育研究课题服务采购项目：丽水教育综合改革及内涵发展实践课题研究，项目，经费：69.6万；

主持浙江省教育科学规划项目：基于智慧教育的乡村学校精准教学研究与实践，2019年；

主持教育部产学合作协同育人项目：基于教育信息化2.0行动计划的课程改革研究，2019年；

主持丽水市教育科学规划项目：绿谷名师名校长培养路径的探索与研究，2020年。

（三）主要论文和著作

从时空分离到虚实融合：疫情后精准教学改革的再思考[J].电化教育研究,2021,42(01)

区域精准教学改革实践的探索与研究[J].电化教育研究,2019,40(12)

应用于平扫CT图像肺结节检测的深度学习方法综述[J].浙江大学学报(理学版),2017,44(04)

情绪和动机驱动的虚拟人自适应感知模型[J].计算机辅助设计与图形学学报,2015,27(09)

可视数据清洗综述[J].中国图象图形学报,2015,20(04)

多媒体辅助数学教学的学习风格设计[J].电化教育研究,2002(03)

新技术与自主学习策略研究[J].开放教育研究,2001(05）

信息技术教师课堂提问的调查研究[J].中国电化教育,2007(02)

知识管理视野中的网络自主学习情境设计[J].中国远程教育,2011(05)

基于个性化服务的高校实验室开放模式的构建[J].实验技术与管理,2011,28(01）

地方性高校开放实验室个性化服务的调研[J].实验室研究与探索,2010,29(05)

建设数学多媒体辅助课堂教学的人文环境[J].人民教育,2000(09)

中小学生数学学习策略研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2002(06)

新技术支持下的数学学习策略[J].浙江师大学报(自然科学版),2001(04)

TPMCK视野下山区名师培养路径探究[J].丽水学院学报,2020,42(06)

计算机技术支持下的数学情境设计[J].数学通报,2003(05)

“互联网+”背景下小学语文精准作业的设计[J].生活教育,2019(11)

计算机技术与数学创造性思维培养[J].数学教育学报,2002(04)

（四）教学与科研获奖

2020年获得丽水市社会科学年度优秀成果二等奖；

2020年获得丽水市高等教育教学成果特等奖；

2020年获得丽水学院校级教学成果一等奖；

2021年浙江省教育科学规划研究优秀成果二等奖；

2022年获得浙江省教育教学成果一等奖。

（五）社会服务

主持丽水市教育局绿谷名校长绿谷名教师培养工程,项目经费：304.8万，2019.11

主持缙云县教育局（系统）“绿谷名校长”及“绿谷名教师”培养工程项目，项目经费：197.4万，2020-2022年。

二、指导研究生简况

指导杭州师范大学硕士生3名；

指导宁波大学硕士生1名。 

三、研究领域

乡村教育：乡村学校、教师和学生的发展研究；

智慧教育：技术与教育的融合研究；

人工智能与未来教育：基于人工智能支撑的未来教育。