教师教育学院关于组织开展2023年一流本科课程培育项目申报推荐工作的通知

2023-09-22 查看 82 次

各学系：

根据专业发展需要，提升人才培育质量，现组织开展教师教育学院2023年线上线下混合式一流本科课程培育申报推荐工作，并就有关事项通知如下：

一、课程申报类型

线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合实际对校内课程进行改造，安排 20%—50% 的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与课堂教学相融合的混合式“金课”。

二、课程负责人及团队要求

1.根据《丽水学院教师教育学院关于印发教师教育学院课程建设实施方案的通知》文件精神，课程负责人及团队主要成员进行课程数量限定，每人限报一门课程。课程负责人须为我院教师。已是国家级、省级、校级一流课程和虚拟仿真实验教学一流课程候选课程的，其课程负责人及团队主要成员不再参加此次课程培育的推荐。

2.课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。

三、课程申报条件

本次推荐的培育课程，至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

1.教学理念先进。坚持立德树人，强化课程思政，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

2.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

3.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

4.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评

5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

四、申报推荐流程

各学系通过报名、推荐等方式在申报名额内择优向学院推荐；学院将根据文件精神结合各专业建设需要，评审后择优推荐培育课程。

五、申报名额

申报名额：6门

六、材料提交

1.需提交的材料

课程负责人须提交《2023年一流本科课程培育申报书》、时长10分钟内的说课视频（包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等）和其他佐证材料。

2.提交时间

请各学系于2023年9日22日下午16点前将本系《教师教育学院2023年一流本科课程培育申报书》（附件2）和佐证材料、《教师教育学院2023年一流本科课程培育申报推荐汇总表》（附件3）电子版发送至教务科曾瑞兰钉钉，纸质版一式1份交至教务科。

七、其他说明

其他未尽事宜详见《丽水学院教师教育学院关于印发教师教育学院课程建设实施方案的通知》文件。

附件：

附件1 丽水学院教师教育学院关于印发教师教育学院课程建设实施方案的通知.pdf.pdf

教务科

2023年9月21日