3月16日，南京师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师陈学军应邀为我院作《教育专业学位教学案例的概念框架与问题分析》专题讲座，讲座由我院硕士点建设负责人卓么措教授主持。

讲座中，陈学军围绕教育专业学位教学案例的建设过程、基本要求和主要问题展开深入讲解。他首先将案例建设过程概括为“一点突破、由点到面、征培结合、教学推广、扩展升华”五个阶段，并结合实际案例进行了详细阐述。他分析当前学位教学案例征集情况，深入解读案例标准，强调案例编写应避免“模板化”，需从知识线出发，注重真实性和典型性，避免过多转述或概括。最后，他呼吁教师们积极参与案例建设，推动教育专业硕士研究生培养质量的提升。 

讲座结束后，陈学军就教育专业学位教学案例编写对我院教师作针对性指导。

  我院院长潘巧明、副院长高树昱、学科建设科科长李银蝶，部分教师；小学教育2024级研究生参加本次讲座。

                                             一审：陈文正  二审：李银蝶  三审：高树昱