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赵静华
2025-05-26 查看 10

姓名

 赵静华

部门

 教师教育学院

职称

 实验师

职务

 学术副院长

学历

 博士

学术职务


办公电话

13884350686

Email

1226064220@qq.com

研究方向

 乡村教育、智慧教育、人工智能教育应用

一、科研简况及代表性成果

(一)学术兼职

赵静华,男,教育学博士,中共党员。现为浙江省高校领军人才培养对象,丽水市“绿谷英才”,丽水学院“135攀登计划人才”,教师教育学院一流学科建设团队负责人,中国教师教育网、北京百年树人远程教育公司特聘教育信息化专家。

  1. 近年主持科研项目

1.主持2022年度教育部人文社会科学研究一般项目:“双减”背景下乡村义务教育课后服务供需问题研究;

2.主持2024年度浙江省高等教育“十四五”研究生教学改革项目:多元资源融合的课程知识图谱构建与创新实践;

3.主持2024年度教育部产学合作协同育人项目:未来乡村师范生智慧培养基地建设的探索与实践;

4.主持2022年度浙江省高等教育学会研究重点课题:人工智能时代乡村师范生数字素养特征、影响因素及培养策略研究;

5.主持2022年度浙江省教育科学规划课题:“双减”背景下浙西南山区义务教育供需困境研究;

6.主持2021年度浙江省高校实验室工作研究课题:基于TPACK的《现代教育技术》实验课教学改革实践;

7.主持2021年度浙江省教育厅一般科研项目:共同富裕示范区建设背景下浙西南乡村职前教师文化认同研究;

8.主持2020年度丽水市教育科学规划专项课题:基于SWOT分析的名校长培养路径探索研究;

(三)主要论文

1.论文:《信息技术与教育教学融合创新的策略探讨》,中国教育信息化,2020.11.

2.论文:《数智赋能行知行模式,为山区教育培养高素质教师队伍》,光明日报,2024.09

3.论文:《高校师范类课堂教学改革的3W-TPACK模型构建与应用》,丽水学院学报,2024.03.

4.论文:《希沃平台在小学语文精准教学中的应用研究》,丽水学院学报,2020.01.

5.论文:《乡村义务教育课后服务质量优化策略研究》,当代教育实践与教学研究,2024.07

6..论文:《互联网+背景下小学语文精准作业的设计》,生活教育,2019.11.

7..论文:《区域精准教学改革实践的探索与研究》,电化教育研究,2019.12.

8.论文:《从时空分离到虚实融合_疫情后精准教学改革的再思考》,电化教育研究,2021.01.

9.论文:《TPMCK视野下山区名师培养路径》,丽水学院学报,2020.11.

10.论文:《运用形成性评价改进劣构型作业批改绩效的个案研究》,电化教育研究,2019.

11.论文:《小学语文精准评价策略研究》,中国教育信息化,2022.08. 

12.论文:《电子白板在小学语文精准教学中的应用策略研究》,生活教育,2018.12.

13.论文:《TPACK视域下的职前教师专业发展研究》,科教文汇,2022.06.

14.论文:《电子白板支持下的语文核心素养培养策略研究》,基础教育研究,2022.11.

15.论文:《新时代乡村教师乡土文化认同的困境与纾解》,当代教育实践与教学研究,2024.06

16.专著:《信息时代的乡村教师专业发展研究》,上海交大出版社,2022.06.

17.专著:《信息时代的乡村教育振兴路径研究》,上海交大出版社,2023.05.

18.专著:《信息时代的乡村学校发展路径研究》,上海交大出版社,2024.01.

19.专著:《突破与变革:名校长主导下的山区教育振兴》,上海交大出版社,2024.01.

20.教材:《现代教育技术》,电子工业出版社,2019.09.

21.教材:《人工智能与未来教育》,北京师范大学出版社,2023.06.

(四)教学与科研获奖

1.成果《区域精准教学改革实践的探索与研究》获2019年度浙江省教育科学研究优秀成果二等奖;

1.成果《现代教育技术》获2018-2019年度丽水市社会科学优秀成果二等奖;

2.成果《区域精准教学改革实践的探索与研究——以丽水市精准教学改革实践威力》获2019-2020年度丽水市社会科学优秀成果三等奖;

3.成果《大数据 精准化:精准教学的理论探索与区域服务》获2020年丽水市高等教学成果奖特等奖;

4.成果《行知引领 实践导向 全科培养:服务山区师范生培养的探索与实践》获丽水市高等教学成果奖特等奖。

(五)社会服务

主持或作为核心成员参与实施丽水市“绿谷双名工程”、丽水市“浙丽双名工程”、丽水学院附属学校建设项目、华东师范大学附属丽水学校教师素养提升项目、莲都小学、城北小学、七里小学教共体项目等20余项横向科研项目,该批项目累计到账经费2000余万。

  1. 研究领域

乡村教育:乡村学校、教师和学生的发展研究;

智慧教育:信息技术与教育的融合研究;

人工智能教育应用:人工智能技术在教育教学中的创新应用




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