为了帮助丽水学院的14位实习生树立正确的儿童观和游戏观，把“尊重孩子、追随孩子、发展孩子”的理念落实到游戏的活动组织中。11月3日中午，丽水实验教育集团灯塔园区的刘园长在活动厅开展安吉游戏专题讲座，丽水学院郑杰老师也到场聆听。

   刘园长在播放“安吉游戏”视频后，通过介绍灯塔园幼儿教育的发展历程，为实习生们讲解了“无游戏”、“假游戏”、“真游戏”中孩子和老师的行为、心理。并进一步阐述只有“真游戏”才能体现教师的专业性，使幼儿拥有自主性、主体性和游戏权利。

  并就“安吉游戏”五个关键词“爱、冒险、投入、喜悦、反思”和“儿童在前，教师在后”的课程模式做了详细的介绍，通过真实案例，视频研究、指南解读进行了具体分析，让实习生们更加肯定安吉游戏的课程模式能够使儿童在游戏中获得发展！

   最后，刘园长从“安吉游戏”的环境、材料、活动时间等进行解读，带领实习生们一起发现、分析解决问题，并提出要学会放手、观察、回想，让儿童改变老师的儿童观，学会去分析幼儿游戏行为所蕴含的学习和发展，学会去发现游戏中无处不在的课程资源。

  “安吉游戏”的精神带给了实习生许多启发与震撼。他们表示：“教师做到适当的放手，做到幼前师后。让幼儿真正成为游戏的主人，在真正的自主游戏中达到真自由、真发展”。“‘安吉游戏’能够把真实自然的游戏材料、场地放手给孩子，让孩子自主游戏，让我看到了孩子眼中最真的‘真游戏’”。进一步增加了实习生们对于安吉游戏的认识，也为他们真正“放手游戏、发现儿童”的专业认知打开了视野。
   讲座结束后，郑杰老师对实习生们提出了更高的要求，相信实习生们能够闭住嘴，管住手，睁大眼，竖起耳，把游戏的权利归还给孩子，让他们成为游戏的主人！