为探究丽水市及附近县城的城乡义务教育融合现状，全面了解当前丽水各县市城乡义务教育融合发展的实际成效、存在的问题与挑战，近日，我院县域城乡义务教育融合发展现状调查研究暑期实践团队，深入缙云、松阳和丽水莲都区进行调研活动。

经过探讨以及相关资料的收集和分析，团队确定了采取访谈法和发放调查问卷的方式进行调研，并将调研对象设定在教育行政人员、学校管理人员、教师、学生和家长身上，以获得更详尽的信息。

在缙云县教育均衡发展中，胡源乡章村小学与舒洪镇舒洪小学通过文化、师生、资源融合，形成高效教共体，其中舒洪小学输出优质资源60余次，促进城乡教育均衡。松阳县采取“外引内培”，强化师资队伍建设，多校结对帮扶共享资源，提升教育质量与社会认可。莲都区则制定详尽实施方案，聚焦资源配置优化、师资均衡、教育公平与质量提升，涵盖科学规划、教师队伍建设、随迁子女及特殊群体教育等，旨在全面推动义务教育优质均衡发展，为教育现代化筑牢基石，确保教育公平与质量并重。

丽水各县的探索与实践，不仅为当地的孩子们铺设了通向公平与优质教育的康庄大道，也为全国教育事业的均衡发展树立了榜样。团队相信，随着更多地区借鉴与学习教育均衡县的成功经验，我国的基础教育事业将迎来更加全面与深入的改革，各地区共同努力绘制出教育强国的美好未来。

【一审：夏珺瑶；二审：孙小晨；三审：雷园园】