近年来，乡村教育的发展备受关注，而“五育融合”课程建设在其中发挥着重要作用。为切实了解乡村学校“五育融合”课程建设的路径信息，7月12日，我院乡村学校“五育融合”课程建设路径研究调研团队在丽水市莲都区对严鸟小学的教师团队进行了访谈。

首先严鸟小学校长何伟军为团队成员详细介绍了严鸟小学的基本情况。这所仅有32名学生的山区小学，虽地处偏远，却怀揣着“玩石、打球、读书、做真人”的办学理念，致力于通过丰富多彩的教学活动，促进每位学生的全面发展

访谈中，何校长提出的“教师的流动，在一定程度上是给学校输入了新鲜的血液，但更为重要的是要发展学校自身的造血功能，即自身培养教师的能力”的新兴理论，引发了我们的团队成员深刻思考与讨论。

通过本次访谈，团队成员对乡村学校“五育融合”课程建设有了更进一步的认识。他们表示，将以此次调研为契机，继续走访更多的乡村小学，深入挖掘“五育融合”的实践案例和成功经验。同时，他们也期待与更多的教育工作者携手共进，以期为乡村教育的未来贡献智慧和力量。

【一审：夏珺瑶；二审：孙小晨；三审：雷园园】