为深化对乡村振兴与乡村教育的理解，近日，我院“乡村教育振兴你我同行”社会实践团队前往龙泉市小梅镇，开展为期六天的调研活动。

在小梅镇政府，实践团成员们了解了该镇的基本情况，明白实现乡村振兴的机遇与挑战。随后，他们前往骆庄村进行了实地调研，并就当地人居环境中主要产业结构、人口结构以及教育情况等方面的显著改善情况与村民以及村内的种粮大户进行了深入交流。

调研团队的第二站是小梅中心小学，实践团成员们在校方引导下参观了校园设施，并特别关注了学校如何利用当地青瓷文化资源，开展特色课程教育。小梅小学的学生们通过青瓷大师的授课和特色“玩泥节”活动，不仅学习到了传统手工艺技能，同时能够更好的以青瓷文化促进小学和小梅镇的发展。

龙泉市素质教育实践活动中心是实践团调研的另一个重要站点。王培校长详细介绍了龙泉市乡村教育的变革情况，以及龙泉市素质教育实践活动中心的教育活动和实践工作。此外，实践团还访问了兰巨乡桐山村的一家家庭农场，体验了教育与农业的结合，探讨了研学旅行活动的设计方案，旨在探索农场的发展与乡村振兴的突破口。

乡村振兴，教育先行。通过这次实践活动，团队成员们以小梅镇为例，为乡村教育和乡村振兴提供更多的参考。尽管实践活动已经结束，但所播下的乡村教育振兴的种子将在更多人心中生根发芽，加深了对乡村教育和振兴的理解。未来实践团队的成员们将会持续关注乡村教育教育与乡村振兴，将自身知识和技能运用到乡村教育中去，促进乡村教育更好的发展。

【一审：夏珺瑶；二审：孙小晨；三审：雷园园】