为深度挖掘“智慧教育+”模式下的机器人教育现状与前景，共绘教育智能化的新蓝图，近日，我院教育类机器人“掌舵人”暑期社会实践团队前往丽水市莲都区慧鱼机器人培训机构开展调研活动，聚焦中小学生的机器人教育新动态，与慧鱼机器人孙晓程进行深入交流。

与孙老师交流中，团队获悉青少年科技教育正处变革期。为响应国家科技强国号召，各地举办科技赛事如NOC、NOIP、Scratch编程等，以激发学生的创新思维与实践能力。同时，学校与机构正探索新教学模式与课程体系，促进学生全面发展。课堂上，团队了解到该教育模式重视培养学生独立思考的潜能，以编程语言为媒介，结合理论与实践，拓宽学生视野，形成对编程的独特理解。其教学路径主要表现在教师激发兴趣、学生实践搭建、学生创新拓展三步。

在深入探究机构的核心教学脉络后，团队成员对孙老师进行了关于中小学机器人教育及培训领域现状的深入访谈。孙老师详细阐述了各类学校在机器人教学方面的现状，涉及教学设备的多样性、各级竞赛的类别以及设备挑选。此外，孙老师还谈及了学校与机构间的协作模式，并阐述了如何利用机器人教学推动学生全面发展，包括编程技术的掌握以及其它软实力的培养。

孙老师还强调，面对集训和竞赛挑战，关键在于激发学生内在动力和培养综合素质。他认为机器人竞赛的价值在于过程，而非结果。

通过本次实践活动，团队成员深入了解机器人编程教育。未来调研将聚焦科技与教学的深度融合，培养适应未来需求的高素质人才。

【一审：夏珺瑶；二审：孙小晨；三审：雷园园】