近日，我院“探索中国乡村教育之光”暑期社会实践团队深入白桥溪谷小学、碧湖小学、碧湖中学、大港头学校，开展为期一周的调研活动，旨在全面剖析乡村教育的现状及困境。

团队首站抵达白桥溪谷小学。在曾海校长、刘伟娟副校长的陪同下，团队成员参观了学校基础设施，并了解到该校小班化教学的特色。尽管学校学习资源丰富，但师资紧缺成为制约发展的难题。该校十位教师身兼数职，是一个全民皆兵的状态。

随后，团队前往碧湖中学。朱晓伟校长为团队成员介绍了悠久的办学历史及教育质量提升成果。学校注重专业教师教学互动，实施专项培训，并关注留守儿童与特殊学生，通过提供多样兴趣课程，促进其全面发展。碧湖小学的情况与碧湖中学相似，但其大棚种植项目成为亮点。学生在此培养实践能力和吃苦耐劳精神。同时，学校致力于教育资源的均衡分配，但教师流失问题仍需解决。

调研最后一站是大港头学校。在徐伟的引导下，团队成员参观了学生作品展，感受到浓厚的艺术氛围。学校美术课程多样，推动学生走向艺术道路，但生源流失问题成为新的挑战。如何在保持艺术教育特色的同时吸引更多学生，成为当前亟待解决的问题。

通过本次调研活动，团队成员深刻认识到乡村教育的重要性及其对教育公平和均衡发展的推动作用。白桥溪谷小学等乡村学校的积极探索和创新实践，为乡村教育注入了新的活力。但乡村教育仍面临教师素质参差不齐、资金投入不足等多重挑战。未来，期待更多乡村学校能够不断创新教育模式、提升教育质量，为乡村孩子的成长撑起更广阔的天空。

【一审：夏珺瑶；二审：孙小晨；三审：雷园园】