各位硕士研究生导师、小学教育23级硕士研究生：

为保证我院研究生学位论文工作的顺利开展，小学教育23级专硕的论文开题工作分预开题和正式开题两步进行。现将预开题相关要求，通知如下：

一、工作原则

1.质量原则。研究生学位论文开题论证工作是学位论文撰写的基础，决定着论文的研究方向和质量。研究生及其导师应对选题及前期准备工作有充分的讨论和评估，专家考核小组应认真负责、充分论证、严格把关。

2.创新原则。学位论文是研究生创造性成果的集中体现，开题论证时应立足于科学前沿，围绕重要问题的发现和解决，要求研究生开展系统科学、规范有效的工作，突出创新性。

3.可行性原则。开题论证要考虑从题目大小和难度、研究基础、研究条件、拟解决问题、技术路线等方面进行，防止达不到预期目标。

二、涉及研究生范围

小学教育专业2023级硕士研究生。 

三、开题论证程序

1.专家组组长介绍本组研究生和专家的基本情况,专家组应由除本人导师外不少于3名研究生导师组成。开题报告会设秘书1名，负责详细记录开题报告内容。

2.开题论证必须采用PPT形式进行汇报。研究生就学位论文选题的背景和意义、研究思路及方法、研究内容和拟解决的问题、预期创造性成果、研究工作计划等进行阐述。

3.专家提问，研究生开题答辩。

4.专家组集体评议（指导性评议标准见附件2），现场公布开题论证结果。

对于开题结果为C的，专家组须提出明确的修改建议，导师须加强指导，确保研究生可以正式开题。对于开题结果为D的，专家组须提出明确的理由，并提出相应的建议，导师须加强指导，确保研究生可以参加正式开题。

5.开题结束后，开题考核小组秘书将“开题结果”导入表格交学科办。

四、其它说明

1.小学教育23级专硕：开题论证在本学期11月下旬（具体时间另行通知）。

2.如因故不能按期进行开题报告，必须及时办理延期手续，经导师同意签字后，报学科办批准、备案。

3.开题论证通过者，选题即可作为研究生学位论文题目。若学位论文题目或研究内容发生重大变更，则须重新进行开题论证。

4.小学教育硕士专业领域的培养目标是造就从事小学相关课程教学的复合型、职业型专任教师。其学位论文选题应来源于小学教育、教学的实际问题，并与学生所学专业领域和专业方向一致。学位论文的主题可以包括课程、教材、案例开发与教学设计等，但需将相关指导思想、设计与应用、成效与反思等内容以“论文”的形式呈现出来，并符合学位论文的规范与要求。

附件：1.附件1.开题报告模板.docx

2.附件2.丽水学院硕士学位论文开题报告规范.docx

3.附件3.教师教育学院研究生学位论文开题报告论证的指导性标准.doc

教师教育学院学科办

2024年10月16日