11月2日至3日，由中国教育学会教育史分会主办、山西师范大学教育学部承办、《教育史研究》编辑部协办的中国教育学会教育史分会第二十四届年会在山西太原召开。来自全国100余所高校和科研院所的400余名专家学者参加了会议。

我院徐正林老师与硕士研究生章佳宠合著的《陶行知学生观的形成、内涵及当代价值》论文摘要入选会议论文集，该论文认为中国优秀传统文化和杜威实用主义学说为陶行知学生观的形成提供了思想养分，南高师执教及创办晓庄师范、山海工学团和育才学校使陶行知对学生的认识逐渐从“初识”转为“真识”。陶行知认为学生在本质上应该是具有生活力、自动力和创造力的人，同时也应是学习的主人和社会的主人。新时代教师不能将学生看成被驯化者、被灌输者、被行动者，而要转变教育观念，回归育人初心；要努力唤醒学生，培养其创新创造能力；要坚持教劳结合，鼓励学生主动实践，学会创造价值。

通过参加此次学术会议，进一步密切了我院教师与国内知名专家学者的联系，拓展了学术新视野。

一审：徐正林  二审：李银蝶  三审：高树昱