为全面摸清松阳乡村小学办学实际状况，完善乡村义务教育质量保障的实施路径，探寻乡村小学提质增效的可行方案，近日，我院“青禾育人”乡村学校教育质量保障团队奔赴松阳多所乡村小学，开展乡村教育专项暑期社会实践调研。团队由通过实地走访、分层访谈、问卷调研等多元形式，深挖乡村教育发展现存痛点与难点，为区域乡村教育高质量发展收集一手研究素材。

活动开展前，团队完成了分层调研材料的精细设计，针对小学校长、一线任课教师、当地教育局工作人员三类调研对象，分别定制调查问卷与深度访谈提纲。

实地走访阶段，团队依次走进松阳多所乡村小学及基层教学点，细致考察校园内部环境。队员们实地观察校园配套硬件、课后服务场地、乡土特色课程实施状况，完整记录各校办学条件、生源结构、本土课程开发现状，并围绕乡村教育现有优势与发展短板，开展小组梳理与研讨。团队分为多组同步开展一对一访谈与问卷发放工作。整体访谈与问卷填写氛围轻松融洽，受访教育工作者畅所欲言，畅谈乡村教育发展机遇与现实难题，为后续数据整理与问题分析积累了充足的一手资料。

实地调研结束后，团队组织开展集体总结研讨会，汇总回收问卷数据、整理访谈记录。队员结合师范专业理论知识，针对松阳乡村小学教育质量提升路径展开深度研讨，围绕乡土校本课程开发、城乡师资均衡配置、教育扶持政策落地优化等方向形成初步优化思路。

此次实践，不仅有效锤炼了团队成员教育观察、实地调研、沟通访谈等专业实践能力，更让青年学子真切感知乡村基础教育的现实价值与发展困境。未来，团队将持续扎根乡土教育调研一线，坚持深入乡村校园开展实践，依托师范专业所学，以青年视角助力县域乡村教育稳步发展。

【一审：马源；二审：林州；三审：孙君洁】