为深入探究县域中小学人工智能与机器人科创教育落地实效，精准挖掘数字技术与小学科创教学的融合经验，补齐县域数智教育调研数据短板，夯实区域基础教育数字化发展研究基础，7月9日，我院丽水市中小学数智教研生态调研团奔赴云和县实验小学，开展人工智能教育专项暑期调研活动。

调研期间，团队师生深入云和县实验小学科创教室、专业实训场地开展实地考察，围绕学校梯队化教学体系、科创赛事组织模式、数智校本课程开发、校园科技活动开展等核心板块，全方位摸排学校科创教育教学成效与发展现状。调研团队通过现场观摩学习、发放调研问卷、一对一专项访谈等方式，系统收集科创教学一线一手资料，精准掌握县域小学AI科创课堂落地实情、教学实施难点及教师实际发展需求。

在专项访谈环节，团队师生聚焦科创竞赛师资建设、分学段编程教学推进、家校协同科创教育、学生科创培养体系等核心问题，与学校专任科创教师展开深入交流。结合二十余年一线科创教学经验，校方教师详细介绍了学校完善的分层育人培养体系。

随后，调研团全员参与云和县实验小学科技教育专题讲座。讲座中，校方系统介绍了学校以科技赋能办学的发展理念，调研团队根据讲座内容与校方开展双向深度交流，共探县域数智科创教育提质增效路径。

本次县域专项调研，团队师生走出校园，深入教育一线，在实地考察、沟通访谈、数据分析的实践中锤炼专业素养、提升调研实操能力，深刻体悟到人工智能教育政策落地县域校园的实践价值与现实挑战。未来，团队将持续跟进县域科创教育建设进程，适时开展回访调研，积极推广优质育人模式，以青年力量助力丽水市中小学数智科创教育均衡高质量发展。

【一审：韩庆英；二审：林州；三审：孙君洁】