为深入了解丽水市“阳光丽心”青少年心理健康行动实施情况，推动家校社医协同育人和校地资源融合，2026年暑期，教师教育学院心理团队组成社会服务团，赴莲都、龙泉、遂昌等地开展专题调研，为提升青少年心理健康服务的专业化、精细化水平贡献高校力量。

调研期间，团队走访了丽水市未成年人成长指导中心、丽水开放大学家长成长中心、遂昌中学、龙泉少年宫等单位，访谈多位县区级心理教研员及十余位“四人小组”成员，涵盖心理教师、社工、医生等，了解“四人小组帮扶”工作机制、实践经验及推进过程中面临的问题，并开展专题研讨。

团队积极参与“阳光丽心”成长联盟相关活动。在遂昌中学，团队参与“四人小组帮扶”个案督导与交流，与来自丽水各县（市、区）的工作组成员围绕青少年心理健康服务提质增效开展研讨。与会人员结合帮扶实践，重点交流“四人小组”工作模式迭代升级的思路，就工作标准制定、数字平台开发等议题进行深入讨论。团队还与提供专项心理服务的科技企业开展沟通，探索校社企三方联动的合作路径。

在丽水开放大学家长成长中心，团队与来自教育、医疗、社区等领域的家庭教育指导专家开展交流，围绕家庭教育中的突出问题及支持需求进行研讨，形成多项共识，并提出发挥高校专业优势、赋能家庭教育指导服务的思路。

此次调研进一步加深了学院对“阳光丽心”行动及基层青少年心理健康服务需求的了解，为深化校地合作、完善协同服务机制提供了实践依据。学院将结合调研情况，发挥心理学与教师教育学科优势，推动专业资源与基层需求有效对接，助力丽水市青少年心理健康服务工作。

一审：李银蝶 二审：赵静华 三审：潘巧明