一、科研简况及代表性成果 入选2024年中国知网高被引学者TOP1% 榜单，中国成人教育协会第三届“中青年学术新秀”，浙江省终身教育“领雁”教师培训对象，荣获丽水学院第五届教师教学创新大赛特等奖。 （一）学术兼职 （1）中国成人教育协会成人教育期刊工作委员会常务理事 （2）中国成人教育协会人力资源教育专业委员会 理事 （3）《现代远程教育研究》（CSSCI来源期刊） 外审专家 （4）《终身教育研究》（AMI来源期刊） 外审专家 （5）《丽水学院学报》 外审专家 （二）近年主持科研项目 （1）2024年度浙江省“十四五”研究生第二批省级教学改革项目“TPACK模式下人工智能驱动的教育硕士实践成果评价机制改革与实践”（课题编号：JGCG2024457）； （2）2024年度浙江省高等教育学会人工智能赋能教育教学应用研究专项课题“基于人工智能应用的课程开发模式创新研究——以《山区学校校本课程开发》为例”（课题编号：KT2024460）； （3）浙江省高校重大人文社科攻关青年项目“技能浙江战略下继续教育校企联盟发展路径研究”（课题编号：2023QN044）； （4）教育部人文社科规划基金项目 “技能型社会建设背景下区域继续教育校企联盟发展逻辑及实现策略研究”（课题编号：22YJA880088）； （5）2020年度温州大学研究生教育研究项目“知识图谱理论在研究生信息素养课程教学中的应用研究”； （6）温州市哲学社科重点项目“人才强市战略下的温州专业技术人员继续教育体系构建研究”（课题编号：18wsk021）； （7）教育部人文社科青年基金项目 “‘互联网+’视阈下我国高校继续教育与企业教育深度融合机制与支持保障体系研究”（课题编号：16YJC880105）； （8）浙江省哲学社科规划项目“校企继续教育联盟背景下新生代员工移动微型学习研究”（课题编号：15NDJC102YB）；
（三）主要论文和著作 出版的个人著作： （1）《生态视角下我国高等学历继续教育可持续发展研究》，独著，武汉大学出版社，2021.10； （2）《“互联网+”视阈下我国地方高校继续教育与企业教育融合发展研究》，独著，东北大学出版社，2020.04； （3）《文献挖掘与可视化实验教材》，主编，东北大学出版社，2020.08； （4）《专创一体，产教融合——区域应用型高水平本科院校实践探索》，主编，东北大学出版社，2019.12 ； （5）《转型期普通高校继续教育信息化建设研究》，第一作者，武汉大学出版社，2015.04； 发表的代表性论文： （1） 技能型社会构建中的继续教育校企联盟：内涵特征、演进分析和发展策略 [J]. 终身教育研究, 2024, 35 (05)；人大复印全文转载 （2） 人工智能语言大模型赋能教学测评方法改进研究[J].浙江工贸职业技术学院学报, 2023, 23 (04); （3） “文化-历史”活动理论视角下科学家精神与企业家精神融合研究——基于世界青年科学家峰会的案例分析[J].河北工程大学学报（社会科学版）,2023,40(2); （4） 应用型大学促进区域创新联合体演进研究——基于浙江低压电器产业的案例分析[J].教育发展研究（CSSCI）,2022,42(19)； （5） 高等教育普及化背景下我国高等学历继续教育发展观分析[J].职教论坛，2019（09）；人大复印全文转载 （6） 工作场所学习领域国内研究情况的简略分析[J].职教论坛,2017(30)； （7） 校企继续教育联盟背景下新生代员工的微教育研究[J].成人教育，2017.06；人大复印全文转载 （8） 成人高等教育创新创业教育研究[J].中国成人教育,2017(02); （9） 高校继续教育教学改革研究:翻转课堂视角[J].职教论坛,2016(21); （10）工作场所学习领域国际研究热点透视——基于西方7本学术期刊文献(2005～2015)[J].现代远程教育研究（CSSCI），2016.07；人大复印全文转载 （11）普通高校继续教育改革趋势：跨界、融合与创新[J].教育发展研究（CSSCI），2014.02； （12）资源依赖论视阈下高校成人教育与企业教育深度融合研究[J].成人教育，2013.11；人大复印全文转载 （13）移动微型学习:新生代员工继续教育新模式[J].现代教育技术（CSSCI），2013.11； （14）面向企业教育的开放大学课程建设探究[J].远程教育杂志（CSSCI），2013.06；
（四）教学与科研获奖 （1）人工智能驱动小学教育专业实践类课程群建设，浙江省高等教育学会教学改革二等奖，2024.12； （2）人工智能+山区学校校本课程开发，浙江省高校教师教育技术成果二等奖，2024.12； （3）TPACK模式下人工智能驱动小学教育专业实践类课程群建设的创新与实践，丽水学院教学成果一等奖，2024.06； （4）生态视角下我国高等学历继续教育可持续发展研究， 浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果一等奖，2022.06； （5）工作场所学习领域国际研究热点透视——基于西方7本学术期刊文献(2005～2015)，中国成人教育协会一等奖，2018.01； （6）转型期普通高校继续教育信息化建设研究，温州市社科优秀研究成果奖优秀奖，2017.12； （7）成人高等教育转型发展的思考与探索， 浙江省教育科学优秀研究成果奖三等奖，2016.12； （五）社会服务 2022-2024年，为浙江省1500多位中职教师、中小学教师，福建泉州100多位高中学科带头人、乡村中学校长开设多场课题申报、论文写作的专题讲座。 二、指导研究生简况 1.丽水学院小学教育专业硕士生导师，指导小学教育硕士生6名，在读； 2.温州大学教育技术学硕士生导师、现代教育技术硕士生导师，指导现代教育技术方向研究生4名，已经全部毕业。
三、研究领域 人工智能与教师专业发展、继续教育
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