磨课模课并进，共促专业成长
吴锦京/文
初春时节，学前教育专业实验室迎来了一项重要的实践活动——《学前儿童社会教育活动设计与指导》开放项目正式启动。此次活动围绕社会领域的核心主题，吸引了师生们的积极参与和深入探讨。
在项目启动后，老师们迅速进入状态，分工明确，各展所长，与同学们携手共进，共同设计教学方案。为了提升教学质量，项目采用了模拟授课（模课）与反复演练（磨课）的方式，不断精进教学技能，力求为学生们带来更加优质的教育体验。
在磨课阶段，学生们积极参与，轮流扮演教师和学生角色，对初步设计的教学活动方案进行多次演练和调整。他们细致分析每个环节的可行性，不断优化教学方法和手段，确保教学活动能够顺利进行，并达到预期目标。
模拟授课是整个项目的重头戏。同学们按照事先设计好的教学活动方案，在实训中心、教室等多个场景进行了生动的模课展示。他们运用生动的语言和丰富的肢体语言，充分利用教具，为课堂增添了无限活力。模课结束后，老师和同学们进行了深入的反思和讨论，总结教学经验，提出改进建议，并再次进行磨课，不断完善教学方案。
此次活动不仅显著提升了同学们的专业水平，还增强了他们之间的团队协作意识。通过集体备课、磨课和模课的过程，同学们深刻认识到教学是一个不断学习和改进的过程，需要不断探索和实践。这次活动的成功举办，为学前教育专业的未来发展注入了新的活力和动力。
一审：张国民 二审：赵菁蕾 三审：张艳超