“行知行”教师教育创新实验中心坚持以陶行知先生“教学做合一”理念为指导，强化能力导向的教育教学活动。2011年开始在实践的基础上构建了“OPSPR”实践教学体系。该体系由目标体系、内容体系、操作系统和支持系统共同构成。实践操作系统明确体现了观察（observation）、参与（participation）、模拟（simulation）、实践（practice）的递进过程，反思（reflection）则渗透到每一个过程中。同时，实践教学形式多样、内容丰富，特别是“观察、体验、参与”分阶段教育见习和“综合型实习、就业性实习、全程+集中研习”的序列化实践，充分体现了实践导向的要求。该体系不仅重视教育见习、教育实习、毕业论文等实践活动，而且以教师要做的“事”（教育教学工作）为起点，纳入志愿服务活动、学科竞赛、科研训练、社会实践等活动，整体设计“四年贯穿、系统、有序、‘做学教研创用一体’、学生自主参与”的教师教育专业实践教学体系。