教师教育学院实训中心较早进行了实验体制改革建设，建立了校、院两级管理的实验中心。中心建立以来，紧紧立足丽水学院的办学实际情况，形成了以下特色：

（1）行知教育创新特色

学校已开设《陶行知教育思想概论》《农村教育专题》等相关课程；学校建有《陶行知研究》数据库，网址链接：https://txz.mh.chaoxing.com/丽水学院已坚持76年践行陶行知教育思想，历代教师薪火相传，“一代接着一代干”，百岁老人陈波先生90岁高龄仍编注《陶行知教育文选》，丽水学院校园内建有行知亭、行知书院、行知像、行知路、行知楼、教师陶行知研究会、学生陶行知研究会等，办有行知实践提高班，选树“行知教学标兵”“行知科研骨干”“行知育人先锋”，连续10余年坚持举办“行知杯”系列学生活动，连续多年坚持组织“行知行”暑期社会实践团队……该项目之子项目《陶行知教育思想概论》已获得学校经费资助，建有在线课程，网址链接：课程首页网址：https://www. xueyinonline.com/detail/222995778

（2）山区情怀目标定位

根据学校“创办‘两山’最需要的新兴大学”的办学定位和“培养山区适用高素质应用型人才”的人才培养总目标，学院将人才培养目标定位于“山区”：培养“能服务山区、胜任山区小学学科教学和教育管理等方面工作，下得去、留得住、用得上、干得好的山区适用高素质应用型复合人才。 ”通过开展“山区+”专业综合改革，编制系列山区特色课程，开展系列面向山区小学的实践活动等方式，培育具有浙西南山区教育情怀的学生，反哺山区教育，推动山区26县教育水平五步提升。

（3）面向未来智慧教育

学院开设《人工智能与未来教育》等系列前沿课程，那有面向未来智慧教育实训中心主要实验室有：

教育虚拟仿真实验室：有7 台 zSpace 三维信息化教学平台，6 台桌椅级 3D 打印机。借助计算机仿真技术和三维呈现技术帮助师范生开展物理、化学、生物、几何、社会文化、历史等学科的 3D 虚拟仿真创新实践活动。

AR 教育实验室：有多种 AR 3D 书籍，投影、幕布、希沃一体机、magic leap one AR 眼镜、HoloLens AR 眼镜、两台 oculus rift、htc vive pro 等软硬件设备，配备有4D 书城、梦想课堂等信息化教学资源平台。

VR 教育实验室：有 47 台 PICO VR 眼镜，还包含有 200 节 VR 课程，其中 3D 互动课程109 节，3D 手势课程 5 节，360 全景视频课 86 节，课程系统涵盖小学语文、数学、科学等多门学科。

学习行为分析实验室：有现代中文学习行为数据采集与分析系统1 套，通过人工智能技术对课堂教学数据深度挖掘，实现教学数据的常态化、伴随式采集和即时化分析。  移动学习实验室：有电子书包 50 部，配套科大讯飞智慧课堂系统，教师在课堂中采用数字化教学的基础上，通过有效结合移动计算技术，带给学习者随时随地学习的全新感受。学生可以利用移动终端设备、利用互联网技术自主探究、实时交互，实现泛在学习。

教育虚拟演播室：有凯迪虚拟演播系统1 套，灯光系统 1 套，还配备了摄像机、照相机、提词器、电子白板等硬件。可以将计算机制作的虚拟三维场景与摄像机现场拍 摄的人物活动图像进行数字化的实时合成，使被拍摄人物、场景完全沉浸于计算机所 产生的三维虚拟场景中，从而创造出逼真的、立体感很强的虚拟演播效果。

教育创新实验室：有6 套小组式桌椅、1 块纳米黑板、7 台实物展台、6 台平板显示器、6 台非线编工作站、1 台打印机、一套文香录播系统、10 台机甲大师编程机器人、10 套乐高机器人等硬件设备，为学生小组学习、教育创新提供很好的技术支持。