我院体育师范生实验室开放项目如期开展
文/戴红云
在 2025 年上学期开学到现在以来通过十几次联系，丽水学院体育教育专业的同学们在戴红云老师的指导下，正积极开展体育师范生实验室开放项目课程。实验室开放项目取得了中期阶段性成果，同时也为下学期的发展奠定了坚实基础。
本学期的实验室开放项目课程围绕教学设计、教学实施和教学评价等核心环节展开。在教学设计阶段，同学们通过理论学习与实践操作，初步掌握了如何根据教学目标和学生特点选择合适的教学内容与方法。戴红云老师通过案例分析和一对一指导，帮助同学们深化对教学设计理论的理解，使教学设计更加科学合理。
在模拟教学环节，同学们在模拟教室中大胆尝试，从课堂组织到教学技巧的运用，逐步积累实践经验。尽管部分同学在模拟教学中因紧张影响了表现，但在戴老师的实时指导下，大家不断调整，教学能力得到了显著提升。教学反思环节更是课程的亮点，同学们通过自我反思、小组交流和教师点评，从不同角度审视教学过程中的问题，拓宽了思维，也提升了教学评价能力。
实验室开放项目课程不仅是一次理论学习的机会，更是一场实践的挑战。同学们在课程中经历了从教学设计的理论学习到模拟教学的实践操作，再到教学反思与改进的全过程。每一次模拟教学都是一次全新的尝试，每一次反思都是一次自我提升的机会。通过几十次的联系与实践，同学们的教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力以及创新意识都得到了显著提高。
在课程过程中，同学们还尝试了多种新的教学方法和手段，如将现代教育技术融入传统体育教学，不仅提高了教学的趣味性，也增强了教学的有效性。这些创新尝试为体育教育注入了新的活力，也让同学们对未来的职业发展充满信心。
展望下学期，实验室开放项目课程将继续深化教学实践，进一步提升学生的教学能力。戴红云老师计划增加模拟教学的次数和时间，让同学们有更多机会锻炼教学技巧，增强课堂应变能力。同时，课程还将加强教学评价标准的讲解和培训，帮助同学们更准确地评估教学效果，提高评价的客观性和准确性。
此外，课程还将鼓励同学们在教学实践中大胆创新，尝试更多新的教学方法和手段。通过不断探索和改进，同学们将逐步形成自己的教学风格，为未来的教育工作做好充分准备。
一审：张国民 二审：赵菁蕾 三审：张艳超