探索游戏化教学新路径：区角游戏创新实验项目圆满收官
文/吴权录
为深化学前教育专业学生的实践能力，提升其对幼儿园区角游戏设计与指导的系统认知，我院于2025年4月起，启动了“区角游戏的创新设计与实践指导”实验室开放项目。该项目在赵军海老师的引领下，历时数月，于11月9日顺利结束，取得了丰硕的教学成果。
本次实验项目吸引了10名学前教育专业学生积极参与。赵军海老师通过多元化的教学方式——包括课堂讲授、小组研讨与实操训练，系统讲解了八大游戏区角（涵盖角色游戏、表演游戏、益智游戏、科学游戏、运动游戏等）的材料配置、环境创设及活动组织策略。学生们在“做中学、学中做”的过程中，不仅夯实了理论基础，更在真实情境中提升了游戏设计与指导的综合素养。
该实验项目的成功实施，为学生理解“游戏作为幼儿园基本活动”的理念提供了生动载体，也为他们未来走向幼教岗位积累了宝贵的实战经验。同学们在反思中表示，此类项目不仅增强了他们的专业认同感，也激发了对幼儿游戏教育的创新思维。
通过该实验项目的开展，同学们深切领悟到，区角游戏活动是幼儿园游戏活动中的重要组成部分。通过此类项目的有效开展，就是希望学生能够从“知道”走向“做到”，真正成为懂孩子、会设计、能引导的幼教人才。此次实验项目的有序开展和圆满结束，也为我院学前教育专业后续课程建设与人才培养提供了可供借鉴的创新范式。
一审：张国民 二审：赵菁蕾 三审：张艳超