AI赋能幼儿园集体活动设计 校实验室开放项目助力师范生专业成长
文/图 奚伟慧 靳岑
近日，为深化实践育人改革，推动人工智能技术与学前师范技能训练深度融合，由靳岑老师主持申报的2026年度实验室开放项目“微格智研：AI赋能幼儿园集体活动设计实训平台”正式立项实施。该项目依托AI+微格教学创新实验室，面向师范生开展专项实训教学，为学前教育专业人才培养注入数智动能。
据悉，该项目充分发挥AI智能体“智研”+微格教学创新实验室软硬件资源优势，借助AI辅助设计与多模态课堂分析技术，对师范生幼儿园集体教育活动设计与实施能力进行全过程数据采集与智能分析，构建个人能力数字画像，并据此提供针对性改进建议，实现从方案设计、模拟授课到反思迭代的全链条实训训练，有效提升实训教学的精准性与实效性。
项目实训坚持“技术赋能、育人为本”理念。实训过程中，AI工具贯穿活动设计、试讲演练与反思优化各环节：一方面，通过AI辅助活动目标校验、结构化框架搭建和教学环节设计，帮助学生夯实活动设计基本功；另一方面，依托两轮微格实训采集AI多模态分析报告，引导学生对照数据客观审视教学不足，在反复打磨中开展方案迭代优化。需要指出的是，AI工具仅作为教学辅助手段，项目始终聚焦师范生独立开展幼儿园集体活动设计、课堂实施与教学反思等核心专业能力的锻炼与提升。
“让学生在反复试错、数据反馈、同伴研讨中补齐学前师范生职前教学短板，是我们设计这一实训平台的初衷。”项目负责人靳岑表示。下一步，项目组将持续优化平台功能，完善实训运行机制，推动AI技术与师范技能训练深度融合，为培养适应数智时代要求的学前教育高素质后备人才提供有力支撑。
一审：张国民 二审：赵菁蕾 三审：张艳超