AI赋能青少年心理实证调研
——2026年心理实验室开放项目调研丽水城北小学
文/陈亦宣
2026年5月，我院“AI +心理学实证研究理论与实操”实验室开放项目团队奔赴丽水市城北小学，开展面向小学生的实地问卷调研工作。立足数字社会少年儿童成长现状，团队围绕小学生媒介使用习惯、家庭亲子相处、日常情绪状态等核心议题开展数据采集，借助数字化科研手段，探寻青少年心理健康教育的现实切入点。
未成年人调研工作将伦理规范放在首位。正式开展调研前，项目组主动对接学校，同步向家长告知调研的研究目的、问卷内容以及数据使用规则，完成知情告知流程，严守未成年人信息保护要求。
考虑到小学生的理解能力，本次调研选用线上问卷星开展作答，电子化采集模式既减少纸质材料的消耗，也实现数据加密存储，规避隐私泄露风险，同时为后续AI辅助数据处理打下基础。
调研活动在学校计算机机房以班级形式进行。项目成员在现场开展现场协助，向同学们说明问卷填写要求，着重对亲子感受、情绪体验等抽象类题目做生活化解读，反复强调问卷不存在对错答案，鼓励大家遵从内心真实感受独立作答。调研全程保持中立，不做答案引导，尊重学生自主选择，保证调研样本真实可信。问卷涵盖电子屏幕使用时长、作息户外活动、父母陪伴状态、个人情绪感受等多维度内容，全方位刻画当下小学生的生活与心理现状。作答期间，团队成员巡回值守，及时回应学生提出的各类疑问，维持良好作答秩序。
现阶段，城北小学现场的数据收集工作顺利收官，问卷样本已全部回收完毕。后续团队将对收集到的调研资料进行筛查整理，运用项目所学的AI实证分析工具开展深度统计解读。
此次入校调研，让项目成员跳出书本课堂，把AI辅助科研、心理学实证方法运用到真实校园场景，切实提升科研实操素养。调研所得的一手数据，也有望为学校心理辅导、家庭亲子教育提供现实参考。科研不止于实验室，团队以实地实证研究为纽带，把心理学专业力量延伸至基础教育一线，为守护当地少年儿童身心健康成长贡献学术力量。
一审：张国民 二审：赵菁蕾 三审：张艳超